# Toegepaste informatica – fase 1
# Bedrijfsbeheer (1TX)
*Overgenomen uit de oude MediaWiki-examenwiki (archiefversie van 2020-02-19). 0% van deze tekst stond al in de nieuwe wiki.*
# Bedrijfsbeheer
## 12 augustus 2013
Door Nancy Dierckx
### Vraag 1
Waarborg wegens verpakking:
- Hoe wordt dit geboekt bij een aankoop? (Toon aan met voorbeeld)
- Hoe wordt dit geboekt bij een verkoop? (Toon aan met voorbeeld)
- Aan welke kant is dit terug te vinden na de boekingen(Balans A/P, Rekeningen, Kosten/Opbrengsten?)
- Waar moet je op letten bij het boeken van een factuur?
### Vraag 2
Afschrijvingen
- Wat is een afschrijving?
- Wat is het verschil tussen een lineaire en een degressieve afschrijving?
### Vraag 3
Grote boekhoudoefening met hierin:
- Berekenen van het afschrijvingspercentage
- Berekenen van het afschrijvingsbedrag
- Berekenen van verkopen & aankopen handelsgoederen + boekingen
- Loonberekening + boeking
- Voorraadwijziging boeken
- Afschrijvingen boeken
Dit allemaal moet chronologisch in het dagboek opgeschreven worden.
## 14 januari 2012
Examen bestaat uit 2 vragen, bij vraag 1 mag je je MAR niet gebruiken, voor de rest van het examen wel. Vergeet geen MAR mee te brengen!
### Vraag 1
Je krijgt een lijst van gegevens bv:
- Gebouwen: 200000
- Vrachtwagen: 25000
- Bank: 2340
- Kas: 120
- Gestort kapitaal: 200000
- Overgedragen winst: 10000
- Leveranciers: 3000
- Leningen: 4000
- Handelsdebiteuren: 942
Met deze gegevens moet je de beginbalans opstellen. Je krijg hiervoor een 15 tal minuutjes en dan wordt dit blad opgehaald. Je mag dan beginnen aan het andere deel met behulp van je MAR en rekenmachine.
### Vraag 2
8-tal boekingen die je moet doen bv:
- Aankopen HG
- Verkopen HG
- Aankopen MVA
- Verkopen MVA
- Afschrijvingen
- Vooraadswijziging
- Credit nota
- Afschrijvingspercentage berekenen (dit moet je niet boeken, gewoon berekenen)
# Bedrijfsinformatiesystemen (1TX)
*Overgenomen uit de oude MediaWiki-examenwiki (archiefversie van 2020-03-30). 0% van deze tekst stond al in de nieuwe wiki.*
## Algemene tips
In het begin lijkt het allemaal nog logisch en zeker voor mensen die al een bedrijfs-attest hebben maar naarmate de tijd wordt het moeilijker omdat ze zich meer concentreren op de werking van het totale bedrijf en niet alleen maar de boekhouding. Zorg voor goede notities en zorg ook dat je aanwezig bent tijdens de toetsen. Sommige leerkrachten geven een onaangekondigde toets (van boekhouden meestal). Vergeet zeker je portfolio/opdracht niet waarmee je makkelijk enkele punten mee kan scoren.
Het examen bestaat uit een mondeling en een schriftelijk gedeelte. Iedereen krijgt eerst zijn mondeling examen, waar hij maximaal een uur aan mag werken en dan wordt het examen ingeleverd en wordt het schriftelijk gedeelte gedistribueerd.
Het schriftelijk gedeelte bestaat uit een aantal theorie vragen waar best wel wat inzicht voor vereist is (gesloten boek). Het mondeling vraagt om iets voor te bereiden en dan te gaan vertellen (15min), dit is open boek!
## Juni - 2012
### Deckers
**Mondeling:**
Vragen over boekhouden:
- Aanduiden waar je een rekening moet zetten aan de passiva of activa , en debet of credit.
- Waarom je een huis afbetaald op meerdere jaren.
- Geef de verschillende vereisten van het informatieverzorgend proces en het gegevensverwerkend proces.
- Wat verstaan we onder control. Leg uit welke betekenis control heeft in een bedrijf. Leg ook het verschil met controle uit.\*
- Wat verstaan we onder de Soll-functie.
- Leg de Deming Circle uit.
**Schriftelijk:**
- letterlijk de vragen die waren gesteld en ging vragen uit het boekje "inleiding Administratieve Organisaties".
- Een magazijnbeheerder is een procesmanager en heeft dus zowel een planning- als controlfunctie. Leg uit wat deze functies inhouden. Geef vervolgens ook de informatiebehoeften van deze functies weer.
- Wat is precies het nut van procesanalyse?(ev. gebruik maken van Assurgen)
- Geef de knelpunten van het voorraadbeheer van goederen en diensten. Hoe kan E-commerce oplossingen bieden?
- Verschil tussen handelsbedrijfen en productiebedrijfen.
## Januari - 2012
### Vanovertveld
**Mondeling:**
- Waardekringloopproces: tekenen + uitleggen + processen onderscheiden (primaire en ondersteunende)
- Som de management-controlmodellen op + leg uit
- Maak een flowchart van het schema "Goederenontvangst bij het Magazijnproces" + leg de stappen uit
**Schriftelijk:**
- Leg uit:
- beheersaspecten TGKIO
- behoud van T en I
- behoud van K
- strokenplanning
- Definieer en som aspecten op van (a) gegevensverwerkend proces en (b) informatieverzorgend proces
- Wat zijn de procesfasen bij Research&Development proces + leg uit
- Werk de volgende verkoop uit in een Netwerkplanning (productie en verkoop huis; stappen, tijd en 'komt na' zijn gegeven)
### K. Melaerts
**Mondeling**
- Bedrijf dat overzetboten bouwt. Krijgt opdrachten uit binnen-en buitenland. De boten kunnen aangepast worden aan specifieke wensen van de klant.
1. Welk type bedrijf is het?
2. Bespreek het productieproces voor dit type onderneming.
3. Bespreek het procesverloop(=bewaking) voor
\* Operationele informatiebehoeften
\* Informatiebehoeften met betrekking tot de control.
4. Hoe verloopt de resultatenanalyse.
- Waar of niet waar?
Een balans wordt elke dag aangepast. + Verklaar.
**Schriftelijk**
- Verklaar volgende begrippen(=uitleg + duidelijk voorbeeld):
\* Worflowmanagement
\* Waardekringloop
- Effectiviteit is het belangrijkste aspect bij een informatieverzorgingsproces. Verklaar.
Geef ook de andere aspecten de men bij een informatieverzorgingsproces verwacht, leg elk aspect uit.
Geef enkele aspecten waaraan de informatie moet voldoen.
- Geef de voorwaarden waaraan de magazijninrichting moet voldoen, en leg uit. Geef ook bij elk een voorbeeld.
- Factuur berekenen, en in schema zetten zoals in de les gezien.
- Geef de procesactiviteiten van een inkoopproces.
Bespreek de eerste 4.
Bespreek per activiteit hoe e-commerce invloed heeft hierop.
## Januari - 2011
### Vanovertveld
**Mondeling:**
- Reisbureau: analyse en stappenplan
- Bar-restaurant: analyse en stappenplan van
- klant die bestelling plaatst
- keuke die voorraad bestelt
**Schriftelijk:**
- Functies en processen
- SMART
- Projecten:
- Welke onderdelen?
- Wie is deel van een projectteam?
- Waarom zijn projecten soms moeilijk onder controle te houden?
- Factoren die een project kunnen laten mislukken
- SOLL en IST voor
- Gegevensproces
- Informatieverzorgingsproces
### K. Melaerts
**Mondeling:**
- een tekst over Dewindt NV en je moest het productieproces uitleggen
- boekhouden: 2 stellingen over het eigen vermogen en over de balans en Resultatenrekening
**Schriftelijk:**
- verkoopproces
- Productlevenscyclus
- magazijnproces
- een vraag over control en controle
- en een factuur
## Januari - 2010 - Vanovertveld
**Mondeling:**
- Processchema, organisatieschema, SOLL & IST van gegevensverwerkend en informatievordering, workflow management en dan management control (planning & controle)
**Schriftelijk:**
- Dan waardekringloop, definitie functie en proces
Magazijnproces
Projectmanagement: Tijd, kwaliteit, mijlpalenplanning, Prince2(tekenen & uitleggen)
Bedrijfsbalans en resultatenrekening uitleggen + belangrijkste delen
## Januari - 2009 - K. Melaerts
**Mondeling:**
We kregen een hele tekst over een verzekeringsmaatschappij Allianz die gebruik maakt van een Workflowmanagementsysteem en zo wat de basisfunctionaliteit uitgelegd. Dan kregen we 5 vragen:
- Bespreek de voordelen. Op welk vlak situeert het voordeel zich het meest: efficiëntie, doelmatigheid of ... ? Motiveer je antwoord.
- Stel dat er een nieuwe collega begint en we willen dat er controle gehouden wordt over zijn werk. Hoe zou je dat doen en op welke manier moet het systeem aangepast worden?
- Rappel: stel dat we de taak van het compleetmaken van dossiers willen wegnemen bij de schadebehandelaar en willen geven aan lager opgeleiden. We willen dat deze mensen meldingen krijgen als een dossier al X-aantal dagen oncompleet zit te wachten. Hoe ga je dat invoeren en op welke manier moet het systeem aangepast worden.
- Leg uit: managementinformatie en geef voorbeelden in dit geval.
- Het systeem werd uitgebreid door te werken met officiële schadeherstellers die een deel van het werk zouden doen etc. En dan moesten we bespreken of dat voordelen heeft (zoals vraag 1) en of we dat aantrekkelijk vonden voor de verzekeringsmaatschappij.
**Schriftelijk:**
- Geef de 3/4 kwaliteitseisen die van een informatieverstrekkend/gegevensverwerkendsysteem verwacht wordt en leg uit. (12ptn)
- Vraag 2 (6ptn)
- Wat verstaan we onder integratie?
- Leg uit: interne integratie en externe integratie
- Welke soorten interne integratie vindt men binnen een bedrijf? (niet helemaal zeker van de vraagstelling)
- Vraag 3 (12ptn)
- Geef het magazijnproces (primaire functies)
- Leg 4 dingen daarvan uit
- Geef 2 secundaire functies van het magazijn en leg uit.
- Binnen e-commerce kunnen de zakelijke interacties opgedeeld worden in drie delen, rekening houdende met het bedrijf en zijn omgeving. (6ptn)
- Geef deze drie subverdelingen
- Leg uit.
- Geef ook telkens een voorbeeld
## Samenvattingen
[Samenvatting 2010 - 2011 BIS door Thijs Nuyttens](http://www.diana.be/examenwiki/images/a/ae/Samenvatting_BIS_Thijs_Nuyttens.docx)[Opgeloste vragen portfolio 2010 - 2011](http://www.diana.be/examenwiki/images/a/a9/Opgeloste_vragen_bis.docx)**Samenvatting mattias mercy** [http://matmercy.madoka.be/doc/Samenvatting%20BIS.pdf](http://matmercy.madoka.be/doc/Samenvatting%20BIS.pdf)
# Communicatie in het Engels - deel 1 (1TX)
*Overgenomen uit de oude MediaWiki-examenwiki (archiefversie van 2020-02-26). 0% van deze tekst stond al in de nieuwe wiki.*
Als je goed bent in Engels of net uit een talenrichting komt, is het niet echt nodig alle lessen mee te volgen. Het is allemaal "pretty basic stuff". Zorg er wel voor dat je aanwezig bent als er een test is!
## Examen
Het schriftelijk examen is hetzelfde als de testen onder het jaar.
Het mondeling examen loopt tijdens het schriftelijk examen. Om de beurte gaat er iemand mondeling afleggen, je krijgt voor het mondeling examen nog even de tijd om het voor te bereiden.
Voor het mondeling kreeg je in Januari 2010 de keuze uit een aantal stellingen (deze stonden reeds op het schriftelijk examen), je moest er één van bespreken. De stellingen zijn gelinkt met de teksten die je doorheen de lessen hebt besproken (vb: "I think violent games like Doom should be banned", iets over online dating, ...). Ook werd er gevraagd een stukje tekst voor te lezen dat je ter plaatste kreeg.
## Examen augustus 2013 - Valckx
Vraag 1. Vervolledig met het werkwoord in de juist tense
- passive voice
- causative have
- question tag
- ...
Vraag 2. Verklaar het verschil tussen deze twee woorden
- pee/pea
- flee/fly
- birthday/anniversary
- ...
- ...
Vraag 3. Vormleer: maak er een werkwoord van
- strong
- dark
- ...
- ...
- ...
Vraag 4. 1 pagina van de tekst over computers vertalen van Ned/Eng
Vraag 5. Film: Sicko
- Vertel over de gezondheidszorg in GB en Frankrijk
- Vertel waarom de medicijnen in Amerika duurder zijn
Vraag 6. Mondeling, onderwerp naar keuze
## Examen 21/01/2013 - Valckx
Vraag 1. Vervolledig met het werkwoord in de juist tense
Vraag 2. Verklaar het verschil tussen deze twee woorden
- break/brake
- wail/whale
- except/accept
- rise/raise
- bury/berry
- sew/saw
Vraag 3. Vormleer: vervolledig met de gevraagde vorm van het woord
- strong: verb
- assume: noun
- failure: adjective
- defect: adjective
- complete: verb
Vraag 4. Vertaal Ned-Eng
- vier zinnen in het Nederlands die uit de tekst over computers komen
Vraag 5. Comprehension
- Schrijf 10 lijnen over de veranderingen van computers vroeger en nu
- Beschrijf de situatie van de brandweermannen in de US en in Cuba
Vraag 6. Mondeling, bespreek een van deze vijf onderwerpen
- Justice in Belgium sucks
- I can't live without my cellphone
- Woman are from Venus, Men are from Mars
## Examen 14/06/2012 - Valckx
- Schriftelijk
- Als eerste vraag kregen we een hoop zinnen met telkens tussen haakjes de opdracht (zet in passive voice, correcte tense gebruiken, causative 'have',...)
- Over de film 'Sicko' vertellen wat je het meeste bijbleef. + de HMO's en de socialized medicins onderlinge relatie uitleggen. + Hoe gaat alles in Cuba.
- 10 vragen van Morphology: synonyms, antonyms, nouns derived from, adjectives derived from, verbs derived from....
- 5 duo's van woorden (Homophones) en moesten we het verschil uitleggen (geen Nederlands gebruiken).
- Daarna was er nog 1 grote opdracht dat was een blad (3/4 vol) vertalen van ned naar eng (dit ging over het tekstje history of the computer) met enkele moeilijke woorden.
- mondeling
- hiervoor moest je een onderwerp kiezen uit 5 keuze's. Vrij erover praten, hij springt mee in, en het verloopt heel losjes.
## Examen 06/06/2011 - Valckx
Als eerste vraag kregen we een hoop zinnen met telkens tussen haakjes de opdracht (zet in passive voice, correcte tense gebruiken, causative 'have',...) Verder moesten we over Jane Elliott: the evil eye (about racism) en over Film: Fahrenheit 9/11 telkens 10 zinnen schrijven. Ook kregen we 10 keer iets van: Morphology: synonyms, antonyms, nouns derived from, adjectives derived from, verbs derived from.... en 10 duo's van woorden (Homophones) en moesten we het verschil uitleggen (geen Nederlands gebruiken). Daarna was er nog 1 grote opdracht dat was een blad (3/4 vol) vertalen van ned naar eng (dit ging over het tekstje history of the computer) met enkele moeilijke woorden. En als afsluiter had je het mondeling, hiervoor moest je een onderwerp kiezen uit 5 keuze's. Het mondeling zelf verloopt zeer relax, geen moeilijke zaken, gewoon rustig praten.
23/06/2011: Identiek hetzelfde examen
## Examen 2010 - 2011
De helft van het examen gaat over de verschillende tenses. Het probleem hierbij is dat je bij een paar oefeningen ook moet kunnen uitleggen waarom je deze tijd hebt gebruikt (grammaticale regels).
De tweede helft gaat over de adverbs, adjectives, morphology, homophones, prepositions en als laatste nog een paar vertaal zinnen.
## Examen 23/06/2011 - Duerinckx
Het eerste deel van het examen is schriftelijk, en hierin stelde hij enkel vragen over grammatica, zorg dat je je conditionals goed kent, en je werkwoorden, dan zou dit moeten lukken. Het mondelinge deel start wanneer men klaar is met het eerste deel, en men moet dit aan de opzichter laten weten. Het mondelinge deel bestaat enkel uit vragen over V For Vendetta, zorg dus dat je deze film goed kan uitleggen. hij wijd ook nog een beetje uit over de film, maar hij geeft ook wel hints, dus dit deel zou ook niet voor zoveel problemen moeten zorgen.
# Communicatie in het Frans - deel 1 (1TX)
*Overgenomen uit de oude MediaWiki-examenwiki (archiefversie van 2020-03-30). 0% van deze tekst stond al in de nieuwe wiki.*
## Algemeen
Frans is vaak een buisvak in de IT-richting, geef de moed zeker niet op want het Frans is niet zo heel moeilijk en veel leerkrachten houden rekening of je in hun lessen aanwezig was of niet. Ook bij presentaties kan een goede voorbereiding je al de helft van de punten opleveren.
### Extra examen info
Het examen bestaat uit een mondeling en een schriftelijk gedeelte. Er wordt gevraagd om eerst het mondeling voor te bereiden, als je hiermee klaar bent moet je jouw naam op het bord schrijven. In die volgorde zal dan het mondeling examen afgelegd worden.
Zodra je klaar bent met het mondeling voor te bereiden, mag je aan het schriftelijk gedeelte beginnen. Na de mondelinge verdediging mag je hier eventueel nog aan verder werken, als je het mondeling gedaan hebt en het schriftelijk klaar hebt dan mag je vertrekken.
Mevrouw Van Pelt luistert en helpt heel erg goed bij het mondeling, ze helpt wat aanvullen en stelt regelmatig vragen om je op de goeie richting te helpen. Geen examen om schrik van te hebben dus, zolang je het maar een beetje voorbereid hebt!
Je mag gedurende 4u werken aan het examen, maar het is best mogelijk om het binnen het anderhalf uur af te leggen. Bij mvr Magueritte schrijf je best je naam zo snel mogelijk op het bord anders kan het wel eens zijn dat je enkele uren moet wachten eer dat je je mondeling kan gaan doen.
## Augustus 2013 - Jackers
**digitaal werkboek**
- 6 oefeningen vergelijkbaar met die tijdens de testen(meeste is vocabulaire)
**schriftelijk:**
- 10 zinnen vertalen
- email aanvullen - de in te vullen woorden staan er bij in het Nederlands
**mondeling:**
- verkoop van een internet/telefoon/digitale tv pakket
- Ginette: alles uitleggen over downloaden(legaal, illegaal, P2P, beveiliging, ...)
- eigen gekozen mondeling onderwerp
- 2 kleine vraagjes over de gelezen teksten
## Juni 2013 - Jackers
**schriftelijk:**
- 10 zinnen vertalen
- email aanvullen - de in te vullen woorden staan er bij in het Nederlands
**mondeling:**
- verkoop van een Macbook
- Ginette: alles uitleggen over downloaden(legaal, illegaal, P2P, beveiliging, ...)
- eigen gekozen mondeling onderwerp
## Januari 2012
### (Groep 1) Van Pelt
**schriftelijk:**
- 10 zinnen vertalen
- email aanvullen - de in te vullen woorden staan er bij in het nederlands
**mondeling:**
- verkoop van een gsm waarvan de gegevens op het examen staan
- uitleggen hoe de pc te beveiligen (account met ww, niet op onbeveiligde sites gaan, backup maken, ...
- eigen gekozen mondeling onderwerp
### Verschueren Marguerite
**schriftelijk:**
- 10 zinnen vertalen
- email aanvullen - de in te vullen woorden staan er bij in het nederlands
**mondeling:**
- Een klant komt winkel binnen en wilt een internetaansluiting. Met informatie die op het examen staat in het Nederlands.
- Downloaden uitleggen(waar? wat? hoe?), risico's/gevaren, hoe vermijden? P2P?
- eigen gekozen mondeling onderwerp
## Januari 2009 (2010)
### (Groep 1) Van Pelt
**Mondeling:**
- Ginette, uitleggen: downloaden, p2p, risico's van het downloaden, hoe veilig downloaden, manier van beschermen en voorbeelden)
- Zelf gekozen onderwerp (je weet dat op voorhand en kan dat thuis dus al een beetje voorbereiden)
- Je bent een Telenetverkoper (je krijgt hele bundels met uitleg over alle Telenetrommel) en mvr. Van Pelt is de klant die een abonnement wil maar niet weet welk. Jij moet gerichte vragen stellen en haar verder helpen.
**Schriftelijk:**
- 10 zinnen vertalen (NL->FR), vocabulaire moet gekend zijn en er wordt ook wel gepeild naar wat grammaticale kennis (openingsuren, verleden en toekomst, etc)
- Een e-mailbericht aanvullen. Bericht wordt gegeven en een vijftal woordjes zijn weggelaten. De in te vullen woordjes worden in het Nederlands gegeven.
### (Groep 2) Van Pelt
**Mondeling**
- Ginette: Verklaar: "un pirate", "un virus", "un logiciel espion"
- Zelf gekozen onderwerp
- Je bent een verkoper van een Mac-winkel, mevr. Van Pelt is de klant die twijfelt of ze een Mac of een PC wilt. Je krijgt een bundel met informatie over de verschillende Macbooks ed. en moet haar kunnen overtuigen/raad geven.
**Schriftelijk:**
- 10 zinnen vertalen (NL->FR), vocabulaire moet gekend zijn en er wordt ook wel gepeild naar wat grammaticale kennis (openingsuren, verleden en toekomst, etc)
- Een e-mailbericht aanvullen. Bericht wordt gegeven en een vijftal woordjes zijn weggelaten. De in te vullen woordjes worden in het Nederlands gegeven. (nederlandse woorden waren: attachment, kusjes, beste, is het mogelijk en bevestigen)
### Bestanden
Bestand:Frans woordenlijst.pdf
# Maatschappelijke en ethische vorming (1TX)
*Overgenomen uit de oude MediaWiki-examenwiki (archiefversie van 2020-02-19). 0% van deze tekst stond al in de nieuwe wiki.*
# Examenvragen
# Samenvattingen
- 2008: 1TX Maatschappelijke en ethische vorming: Overzicht mogelijke examenvragen en -antwoorden
# Overige Info
# Programmeren van administratieve toepassingen (1TX)
*Overgenomen uit de oude MediaWiki-examenwiki (archiefversie van 2020-03-30). 0% van deze tekst stond al in de nieuwe wiki.*
## Algemeen
### Alle docenten
Leren werken met Cobol, Cobol is niet zo ingewikkeld, behalve het werken met invoer- en uitvoerbestanden is iets moeilijker. Net zoals bij alle andere vakken is oefenen de boodschap.
Doorheen het jaar worden er tijdens de lessen oefeningen gemaakt, regelmatig moet je ook een thuis een oefening maken en op de dropbox achterlaten of afgeprint inleveren. Al deze oefeningen moet je verzamelen in een portfolio. Halverwege het semester is er ook een test die meetelt voor de Permanente Evaluatie.
Het examen bestaat uit twee delen: het eerste deel is mondeling (in 2009: 5 vragen) waarbij je gebruik mag maken van je Portfolio en de cursus over Bestandsorganisatie. Als je dit af hebt, lever je het in en mag je beginnen werken aan een oefening. Je hebt hier best wel wat tijd voor nodig. Het examen zelf duurt maximaal 3,5u.
## Juni 2009
### Reeks 4A (09/06/09 8u30, Kemme)
Mondeling:
1. ??
1. ??
1. ??
1. ??
1. ??
Schriftelijk: Het ging over een groep mensen die samen producten aankopen omdat het dan goedkoper is. Er zijn 30 mensen lid van die groep. Nu willen ze een programma waarmee ze kunnen bekijken welk lid hoeveel schuld nog heeft bij een bepaalde producent.
```
Invoerbestand:
```
- 1-2 lidnummer
- 3-10 ?
- 11-20 Omschrijving
- 21-30 Producent
- 31 type: B voor betaling, R voor rekening
- 32-40 bedrag
Programma moet opvragen welke producent men wil zien en dan een uitvoerbestand geven in de volgende vorm:
```
SCHULDEN VOOR
-------------------------
LIDNR. Waarde Rekeningen Waarde Betalingen Balans
------ ----------------- ----------------- ------
1 zzz9v99 zzz9v99 zz9v99
2 zzz9v99 zzz9v99 zz9v99
3 zzz9v99 zzz9v99 zz9v99
30 zzz9v99 zzz9v99 zz9v99
TOTAAL zzzz9v99 zzzz9v99 zzzz9v99
```
## Augustus 2009
### Herexamen
Mondeling:
```
1) Op p19, programma voegbij.cbl wordt ACCESS SEQUENTIAL gebruikt. Waarom en kunnen we hier ACCESS RANDOM gebruiken?
2) Op p18, programma verklant.cbl, leg het deelprogramma WIJZIG. uit.
3) Op p22, hoe zoekt COBOL LIES BOSTEELS? Leg uit.
4) Op p25, programma verwerki.cbl, leg de 3 file statussen uit van Studentstatus, toon aan waar ze gebruikt worden en leg uit wat de FS verandert.
5) Op p29, programma woordb.cbl. 3 woorden gegeven (KKKKKK...ZEN, AAAA...EI en UUUU...OS), op welke plaats worden deze woorden uitgeschreven?
(elk woord is 18 karakter met de laatste 3 karakters zoals aangeduid. Tip: kijk naar HASH.)
```
Schriftelijk: Een bedrijf heeft een invoerbestand met verkoopgegevens;
- 1-3 landnummer (1-150)
- 4-18 Omschrijving
- 19-27 datum (DDMMJJJJ)
- 28-34 Bedrag (2 decimalen, punt telt niet mee)
Programma moet de landcode vragen. Het programma moet per maand een overzicht geven van de som van alle bedragen voor 2007 en 2008 en het verschil ertussen. Dan een uitvoerbestand weergeven waar de bedragen vergeleken worden. Overigens moet het uitvoerbestand een Totaal weergeven van de som van de bedragen en wanneer er een stijging is in de bedragen van 2008 tov 2007, een asterix (\*) bij evolutie plaatsen, in de volgende vorm:
```
OVERZICHT VOOR
-------------------------
Maand. Som van Bedragen07 Som van Bedragen08 Verschil Evolutie
------ ----------------- ----------------- ------ --------
1 zzz9v99 zzz9v99 zz9v99 *
2 zzz9v99 zzz9v99 zz9v99
3 zzz9v99 zzz9v99 zz9v99
12 zzz9v99 zzz9v99 zz9v99
TOTAAL zzzz9v99 zzzz9v99 zzzz9v99
```
# Project & Procesbeheer (1TX)
*Overgenomen uit de oude MediaWiki-examenwiki (archiefversie van 2020-02-19). 0% van deze tekst stond al in de nieuwe wiki.*
[ ]
## Inhoud
- [1Project- & procesbeheer](#bkmrk-project--%26-procesbeh-1)
- [1.118 januari 2014 (K. Melaerts)](#bkmrk-18-januari-2014-%28k.--1)
- [1.28 januari 2013 13.00u 1TX3-1A](#bkmrk-8-januari-2013-13.00-1)
- [1.38 januari 2013 13.00u 1TX3-3](#bkmrk-8-januari-2013-13.00-3)
# Project- & procesbeheer
## 18 januari 2014 (K. Melaerts)
Ga naar Oplossingen
- Case citypark
- 3 voordelen en 3 nadelen van projectmatig werken
- Wat betekend stakeholders en wie zijn de stakeholders in dit deze case (de case tekst stond erbij).
- Wat betekenen de volgende dingen (+ een voorbeeld)
- WBS (Work breakdown structure)
- IT en alignement
- Proces modeling
- IT en government
- PRINCE 2, bij welke processen hoort de "business case"
- Netwerkplanning maken
- Vul activiteitentabel in
- Bepaal het kritieke pad
- Welke activiteit kan ASAP gedaan worden
- Geef doorlooptijd
- Agile (test-driven developement) leg dit uit en geef het schema ervan
## 8 januari 2013 13.00u 1TX3-1A
Het examen bestond uit 6 "vragen". (werden nog eens onderverdeeld in kleindere vragen) Volledig schriftelijk.
- Je krijgt een afbeelding van Prince 2 en moet deze uitleggen zonder elk onderdeel afzonderlijk te gaan uitleggen. (Dus componenten en processen niet in detail uitleggen maar wel duidelijk wat Prince 2 is.)
- Business Case uitleggen en waar dit zich situeert bij Prince 2.
- Uitleggen:
- PDCA
- AS IS / TO BE
- PID
- GOKIT
- Wat is het gevaar indien een projectleider te aardig is en veel wijzigingen toelaat?
- Wat is het risico indien de projectleider geen wijzigingen toelaat?
- Bespreek deze stelling: Men kan een project niet stopzetten indien er al 50.000 euro aan is uitgegeven.
- Geef een aantal strategische tips ivm changemanagement.
- Geef drie verschillen tussen Agile en Waterfall.
## 8 januari 2013 13.00u 1TX3-3
Melaerts
- Case CityPark vragen. Dus zoals in topic 7 van die dikke cursus.
- Vragen zoals:
- Heeft dit bedrijf een improviserend project? Zoja welk ?
- Kan dit op een projectmatige wijze uitgevoerd worden? 3 redenen waarom 3 redenen waarom niet (definitie project)
- Vragen over eigen PVA
- Naam project
- Welke keuzes er gemaakt werden en hoe hiervoor werd gekozen. (Bv naam van onderwerp gekozen door een stemming onder de leden)
- De manier van keuzes maken was hiervoor belangrijk: op basis van Unanimiteit,meerderheid van stemmen, etc
- 2 Belbin rollen beschrijven en hoe dat je die gebruikte binnen je project
- Leg uit : "Learn from experience" en kan je een verschil vinden tussen PMBOK ?
- Aantal begrippen verklaren en met voorbeelden:
- GOKIT
- Conversie
- ...
- Basics of Agile:
- Pair programming uitleggen
- Activiteitentabel omzetten naar een netwerk- en strokenplanning. Hiervan kritieke pad berekenen en een voorbeeld geven van een activiteit dat speling kan hebben.
- Ook een voorbeeld van ASAP en ALAP geven.
- Leg het gegevensverwerkend proces uit.
- Leg de verschillende niveau's van informatiebehoeften uit van de verschillende leidingsvormen.
# Technieken voor datamodellering (1TX)
*Overgenomen uit de oude MediaWiki-examenwiki (archiefversie van 2020-02-19). 0% van deze tekst stond al in de nieuwe wiki.*
Tegenwoordig vervangen door twee vakken: 1TX Technieken van datamodellering en 1TX Databanken - dataquerying.
## Algemeen
Examens + examenstructuur verschillen bij de andere docenten.
### G. Barrezeele
Het examen heeft 2 delen. Eerste deel is het SQL gedeelte van het examen (queries), een ERD opstellen is het tweede gedeelte. Het ERD moet mondeling besproken worden.
### J. Strypsteen
Strypsteen gebruikt het handboek van Van der Lans, het boekje "Slides bij de Cursus" van Databanken en het boekje "Technieken voor Datamodellering". Van der Lans mag gebruikt worden op het SQL-gedeelte van het examen, maar biedt niet echt een meerwaarde. In het boekje Slides bij de Cursus staat ook theorie die pas gekend moet zijn voor het vak Databanken en het is niet duidelijk aangegeven wat waar bij hoort. De enige manier om zeker te weten wat er gekend moet zijn, is om steeds de lessen te volgen en aan te duiden welke slides gezien zijn.
Gedurende het semester is er een SQL project (met definitiestudie, ERD en SQL queries) op 4ptn en een test, die meetelt voor 2 ptn. De andere 14ptn vormen het examen: een eerste deel met 3 of 4 SQL-queries (waarbij Van de Lans dus gebruikt mag worden) en een tweede deel met een 4-tal theorievragen en een ERD opstellen. Enkel het ERD moet mondeling verdedigd worden.
## Januari 2014
### G.Barrezeele
Schrijf de SQL-instructie die het gevraagde resultaat oplevert. Tenzij expliciet vermeld, wordt er maar één instructie per vraag verwacht. Gebruik expliciete joins waar mogelijk en schrijf zo performant mogelijke instructies. Zorg bovendien voor de gevraagde kolomhoofdingen. Zorg ook dat er geen dubbels optreden (tenzij gevraagd).
a. Boer Teun besluit om in “2014” op zijn “grootste perceel” “wortelen” te zetten. Geef een lijst van de totale milieubelasting van elk bestrijdingsschema, gesorteerd van minst naar meest milieubelastend. Output-kolomhoofden: actie, ziektebeeld, totale milieubelasting. Hint De milieubelasting van een bestrijdingsmiddel voor een perceel wordt berekend aan de hand van het aantal hectaren \* milieubelasting \* frequentie\_per\_oogstjaar.
b. Geef een teelten samenvatting voor alle percelen groter dan 5 hectare. Geef per perceel, het eerste jaar dat het in gebruik was, hoeveel verschillende teelten er sindsdien hebben opgestaan en eventueel hoeveel bestrijdingsmidellen er zijn gebruikt. Sorteer op aflopend op beginjaar en vervolgens oplopend op perceelnaam. Output-kolomhoofden: perceelsnaam, beginjaar, aantal gewassen, aantal bestrijdingsmiddellen
c. Geef een overzicht van te maken kosten. Dit bestaat uit een lijstje van alle bestrijdingsmiddelen waarvan de stock minder dan < 1liter bedraagt, waarbij er per leverancier de totale prijs getoond wordt. De basishoeveelheid bij een leverancier is altijd 1liter. Output-kolomhoofden: Leverancier, Totale kost, Aantal te bestellen producten
Schrijf de nodige DML instructie(s) om het gevraagde resultaat te verkrijgen in bovenstaande databank.
d. De leverancier "Boer Kuys" gaat op pensioen en het bedrijf stopt ermee. Verwijder zoveel mogelijk gegevens over deze leverancier. Let op de volgorde !
e. Onze boer heeft het geluk een 6e perceel te vergaren. Het ligt achter de kerk in zijn dorp, en heeft de bruikbare grootte van 6 hectare. Hij vliegt er direct in met er het extra gewas bieten op te zetten.
Schrijf de nodige DDL-instructie(s) om het volgende aan de database toe te voegen. Zorg ervoor dat je database consistentie blijft afdwingen.
f. Maak een extra tabel zodat Boer Teun kan bijhouden welke ziektebeelden hij vaststelt en wat de ernst van de besmetting is. Zo’n vaststelling bevat het perceel, het oogstjaar, de teelt, het ziektebeeld, een datum en de ernst van de besmetting, met een mogelijke waarde tussen 0 en 10.
### P. De Mazeire
Situatie: Een traiteurdienst in regio Leuven wilt een databank bijhouden van al zijn klanten en bestellingen. Een klant wordt pas een klant bij zijn eerste bestelling en blijft dit tot 10 jaar inactiviteit. Er zijn trouwe klanten en nieuwe klanten, groothandels en particulieren. Voor groothandels wordt er automatisch een factuur gemaakt, bij particulieren moet dit speciaal aangevraagd worden.
Een klant kan zowel menu's als gerechten bestellen. Een menu bestaat uit verschillende gerechten, van elk gerecht in een menu moet ook de functie in het menu (voorgerecht, dessert, ...) worden bijgehouden. Elk menu heeft een eigen prijs, dit is niet de som van elk van zijn gerechten. Ook kunnen er kortingen worden aangerekend.
Een klant kiest zelf of hij zijn gerechten/menu's warm of koud wilt (koud indien hij dit zelf thuis opwarmt) en of hij het zelf afhaalt of laat leveren.
Examenvraag: Maak van deze situatie een conceptueel ontwerp en een logisch ontwerp en verantwoord beiden mondeling.
### F. Vogels
Situatie: een keten bibliotheken heeft een databank voor al zijn boeken, al zijn exemplaren, in welk filiaal welk exemplaar zich bevind, en al zijn klanten. Maak hiervoor allerlei query's zoals bijvoorbeeld: Tel al de openstaande boetes voor klanten in het filiaal "Leuven Centrum"; Filiaal nr 1 sluit, alle boeken worden naar filiaal nr 2 gestuurd. Schrijf een query zodat deze omzetting gebeurd. Er wordt besloten drie bibliobussen in te voeren. Elke bus rijdt naar een filiaal op een bepaalde datum en heeft een aankomst- en vertrekuur. Schrijf deze tabelontwerpen in SQL (create table...)
## Juni 2012
### Nancy Dierckx - Voormiddag
- MONDELING:
- 1. ERD schriftelijk maken + mondeling gaan uitleggen
- SCHRIFTELIJK:
- 1. Normalisatieprocedure van Codd uitleggen.
- 2. Aggregatie uitleggen, waarom gebruikt. Waarom is het een vorm van abstractie.
- 3. Je krijgt ERD, maak queries
- 4. Schrijf functie voor nieuwe tabel en voor attribuut te verwijderen
- 5. Waarvoor wordt de WHERE instructie gebruikt en wat is het verschil met de HAVING component. Leg uit met een voorbeeld.
## Juni 2011
### Kurt Beheydt - Namiddag
- **Openboek deel**: Schrijf SELECT, UPDATE en INSERT queries voor een gegeven database. De opdrachten waren eenvoudiger dan de herhalingsoefeningen van de Dropbox - geen regex of casten.
- **Geslotenboek deel**: Maak een ERD voor een Romeins legioen gebaseerd op een tekst. Bij de mondelinge verdediging komen nog een paar bijvragen over waarom je al dan niet bepaalde tabellen en relaties gebruikt hebt. Theorievragen: welke keys zijn er en geef voorbeelden; wat is een associatief datatype en geef een voorbeeld; geef drie situaties waarin redundantie positief is en een voorbeeld.
### N. Dierckx - Voormiddag
- **Openboek deel**: Je krijgt een blad met voorbeeldtabellen, zonder gegevens in. Je moet 1 query schrijven voor het maken van 1 van deze tabellen, dan moet je nog 2 gewone queries schrijven die naar gegevens vragen. Deze queries zijn simpeler dan de queries van de sql-dropbox en gebruiken alleen de basis aggregatiefuncties.
- **Geslotenboek deel**: Je krijgt een situatietekst en hier moet je een EERD van maken, deze EERD moet je mondeling gaan verdedigen. Dan krijg je nog 2 theorievragen over SQL (Waarvoor gebruikt men DISTINCT, geef hier een voorbeeldquery van en in welke situatie komt dit voor? EN Wat betekent NULL, waarvoor dient NULL, hoe kan je zien waar een NULL staat, schrijf een query waar je NULL in gebruikt). Als laatste krijg je nog 2 theorievragen over ERD (Leg de normalisatie van Codd uit EN waarvoor dient een normalisatie).
Het examen is niet al te moeilijk en je krijgt genoeg tijd voor elke vraag. Maak eerst je queries op een kladblad en schrijf ze dan over. De leerkracht geeft sneller punten als je in al haar lessen aanwezig was en niet storend was.
### N. Dierckx - Namiddag
- **Openboek deel**: Je krijgt een blad met voorbeeldtabellen, zonder gegevens in. Je moet 1 query schrijven voor het maken van 1 van deze tabellen, dan moet je nog 2 gewone queries schrijven die naar gegevens vragen. Deze queries zijn simpeler dan de queries van de sql-dropbox en gebruiken alleen de basis aggregatiefuncties.
- **Geslotenboek deel**: Leg uit welke 3 manier er mogelijk zijn om een foreign key te implementeren, leg het verschil uit, en welke de standaard is (antwoord is op pagina 375, heeft nancy tegen mij gezegd), wat is een associatieve entiteit? leg uit aan de hand van een voorbeeld.wat is het verschil met een aggregatie? leg uit aan de hand van een voorbeeld.
### M. Ausseloos
Even geduld!
## Juni 2009
### Reeks 5B (??/06/09 ??, Barrezeele)
Deel 1: Je krijgt een overzicht van een database (Alle tabelnamen + kolomnamen) en je moet hiervoor 3 queries schrijven
1. Schrijf de create table voor tabel x
2. Query die een group by en aggregatische functie bevat
3. Querie met order by en extract month
Deel 2: Na het oplossen van de eerste vraag mag je al je mondeling doen, je mag erna nog steeds verder werken aan 2 en 3.
1. Je krijgt een doorlopende tekst waarin een probleemstelling gegeven wordt, hiervoor moet je een ERD tekenen. Je krijgt ook een lijst met functionaliteiten die je model moet kunnen doen.
2. Leg uit en geef duidelijk voorbeeld voor: 'Group By' en 'Order By'
3. Wat is een Associatief Entiteitstype (uitleg + voorbeeld) en wat is het verschil met aggregatie (uitleg + vb van aggregatie).
### Reeks 1B (15/06/09 13u, Strypsteen)
Deel 1 SQL-queries: 3 queries met gebruik van pseudoniemen, order by, group by, case, aggregatiefunctie, age functie en extract.
Deel 2:
1. Leg uit: objectklasse
2. Leg uit: optionele generalisatie en geef een voorbeeld
3. Wat is een "varchar" en wat is er het nadeel van?
4. Geef drie manieren waarop in een gerefereerde tabel het gerefereerde attribuut kan gewijzigd worden. Geef ook welke van deze drie de standaard is.
5. ERD opstellen aan de hand van een tekst
### Reeks 2A (16/06/09 8u30, Strypsteen)
Deel 1 SQL-queries: 3 queries met gebruik van pseudoniemen, order by, group by, case, aggregatiefunctie, age functie en extract.
Deel 2:
1. Leg uit: het verschil tussen COUNT(\*), COUNT(kolomnaam) en COUNT(DISTINCT kolomnaam)
2. Leg uit: CLI SQL en embedded SQL
3. Leg uit: totale generalisatie en geef een voorbeeld
4. Leg uit: zwakke entiteit en geef een voorbeeld
5. ERD opstellen aan de hand van een tekst
# Wiskunde - deel 2 (1TX)
*Overgenomen uit de oude MediaWiki-examenwiki (archiefversie van 2020-02-26). 0% van deze tekst stond al in de nieuwe wiki.*
## JUNI 2014
### Jongen
1\. Maximaliseer een doelfunctie (simplex) die begint met een aantal >= ongelijkheden, dus moet je die eerst als niet standaard vorm beschouwen, etc.
2\. Stelsels van lineaire vergelijking (niks speciaals, gewoon met pivoteer functie oplossen, dan aan haar uitleggen hoe het anders zou zijn moest je het met de methode van Gauss doen)
3\. Determinant vinden via Laplace
4\. Een samengestelde transformatie matrix opstellen, die bestaat uit T1 en T2 (bij mij was T1 spiegeling in y-as en T2 afschuiving evenwijdig met x-as van factor 3)
5\. D(1) en D(2) van Floyd uitrekenen, + kortste route vinden tussen 2 knooppunten gegeven D(6) en de Pointer Matrix
1\. (Mondeling m.b.v. SciLab) Maximaliseer een doelfunctie a.h.v. de simplexmethode.
2\. (Mondeling m.b.v. SciLab) Bepaal de determinant van een matrix d.m.v. de methode van Laplace en bepaal a.h.v. die determinant of er een oplossing bestaat (uiteraard wel). Bereken voor diezelfde matrix ook de inverse matrix.
3\. Bereken de samengestelde transformatiematrix die bestaat uit een rotatie van 180° in uurwerkwijzerzin en een afschuiving evenwijdig met de Y-as met k = 2.
4\. Pas het algoritme van Dijkstra toe op de gegeven graaf en bepaal de kortste afstand tot elk punt. Kan je uit de tabel de kortste afstand tussen punt D en punt E berekenen?
### Ausseloos
1\. Geef de transformatiematrix voor:
spiegelen t.o.v. de y-as
Schaalverkleining factor 2 op de x-as & factor 3 op de y-as
Rotatie 60 graden in wijzerszin
Bereken de samengestelde matrix
2\. Aan de hand van een voorbeeld de complexiteit van een algoritme berekenen
3\. Bereken op een efficiente manier de determinant van de gegeven matrix (5x5 als ik me niet vergis)
Is dit een reguliere matrix? Leg uit.
Hoe kan je makkelijk en efficient de determinant berekenen. (Rij 2 - Rij 1)
Een vriend verteld je dat als Det(AB) & Det(BA) mogelijk is. Je altijd te maken hebt met vierkantsmatrices.
Ben je het hier mee eens of niet? Leg uit aan de hand van een voorbeeld ook al ben je niet akkoord.
4\. Niet standaard LP probleem uitrekenen
5\. Bereken met het algoritme van Floyd de makkelijkste weg van knooppunt 4 naar knooppunt 1